作者简介：江苏省社会科学院社会政策所助理研究员 袁梦

　　文章来源：《中国青年研究》2025年第3期

　　论文摘要：办好县域职业教育对青少年高质量发展具有重要意义。本文基于青少年社会化视角，考察中西部县域中等职业教育的教育实践和运作机制。在流动性家庭、单中心教育和群体性文化的结构条件下，中职青少年成为县域社会制造出来的教育难点。为改善教育质量，中职学校直面青少年的社会化问题，采用教官制管理、多样化发展和创建班集体等方式，形成了行为规范、因材施教和组织动员的养成教育机制。中职学校的养成教育实践有效回应了县域社会的教育需求，这对当前乡村青少年的健康成长非常重要，是对农村家庭教育和乡村基础教育不足的必要补充。